Наталья Савадян-Паронян выросла в одном из старых районов Владикавказа. Окончила живописно-педагогическое отделение Владикавказского художественного училища, затем – художественно-графический факультет Московского педагогического института, ныне – Московского государственного университета им. М. А. Шолохова. Училась самоотверженно и увлеченно, в результате, как этого и следовало ожидать, владеет профессиональной школой. С удовольствием и большой творческой пользой для себя и своих воспитанников преподает во Владикавказском лицее искусств. Является членом Союза художников России, куда, как известно, принимают не просто так, и не только в связи с наличием соответствующего художественного уровня. Многочисленные живописные и графические работы, выставки, в том числе масштабные персональные в залах Республиканского художественного музея им. М.С. Туганова, – свидетельство ее неустанно растущего творческого багажа, без которого трудно обрести признание такого рода. Она из тех счастливцев-художников, для которых творчество – образ жизни, неотъемлемая естественная составляющая каждодневного бытия, порой, даже не осознаваемое, постоянное средство связи с мировой гармонией. При этом почти смешно говорить о ее профессиональном фанатизме, приносящем в жертву искусству все и вся, в том числе и личную жизнь, поскольку Наталья Савадян-Паронян – еще и заботливая мать большого семейства, воспитавшая троих замечательных сыновей.
Очевидная станковость и жанровая камерность ее произведений не только не мешают, а напротив, скорее помогают ей находить своих зрителей и коллекционеров среди образованной владикавказской публики. Конечно, не только эти качества. А может быть, и совсем не эти, поскольку поклонники ее творчества чаще всего не могут точно вербализировать свое к нему расположение. Работы художницы просты, понятны и в то же время феноменальны.
Наталья Савадян-Паронян работает в привычной зоне традиционного фигуративного искусства. Казалось бы, все ясно, она – как говорят сегодня – традиционалист. И, безусловно – зоркий наблюдатель с уникальной эмоционально-зрительной памятью, фиксирующей не конкретное, а характерное, остро выразительное, когда образная коннотация оказ